2024年11月7日星期四

緬懷先賢 謝公金先

    哥打慈善老人

  謝公金先,祖籍廣東大埔,年幼随父親從中國南来馬來西亞謀生。定居哥打丁宜。第二次世界大戰,當日本侵略馬來西亞時,年親的他抱着一股热忱,毅然投入軍隊,負起保家衛國工作,参與抗日活動。在日軍投降後,僅有22岁的謝公,秉着濃厚的創業精神,以微薄積蓄的資金,開創他的製作肥皂事業務。在1957年,謝公創立了自己的品牌,名為999葉绿素皂以及寳塔牌中國樟腦皂。並成立了名為裕豐行製皂厰有限公司,全面投入研发產品與開墾銷售市場。在謝公的努力耕耘下,生意蒸蒸日上。如今,其高質量肥皂家喻户曉,經已暢銷至全馬各地,甚至風行東南亞國家。

謝公身前為人慷慨,樂施好善,待人寬厚,心胸豁達。舉凡本坡學、社團、慈善團体活動募捐籌款,他從不言辭,出錢出力,鼎力支持。故此得到華社崇高赞賞,堪稱為哥打慈善老人雅號。謝公不因自小接受教育不多,在華教教育,福利慈善事業,皆不予餘力,全力以赴,積極参與推動。因此,他德高望重,曾被推舉為多個社團榮譽會長或担任要職等。

1980年,謝公初入德門,担任副財政一職,開始投入紫登德業。1982年至1992年期間,登高一呼,荣膺副閣長要職。更于1993年,任代閣長半載。於1994年至1997年間,榮膺署理閣長。謝公慈悲爲懷,一心勞德,在紫登貢獻諸多,于1988戊辰年三月初一日紫登朔鸞,

恩師天后聖母頒賜

  謝生崇教本虔誠
  生皈德門立善根
  金華嚴下諸溪匯
  先哲古玄撮緣成
  賜號爵祿扶聖教
  號標協榜名永存
  德闕殷勤融和眾
  宣教崇德共修真
 賜號《德宣》

迨于1998年,謝公告老引退,不再提名協榜膺職。故于當時,紫林鸾鸞泄:協宫特頒委 永遠名譽閣長,以誌鼓勵表揚。謝公在本閣慈善事業捐款,不落人后,較為人知的包括,於千禧年籌募紫登大禮堂基金時,出資萬余令吉,以其與家屬名下,兼與諸大德合捐獻購買紫登大礼堂地皮。復於2008年特出資10萬令吉,以其名下與夫人合捐作為永遠福利醫藥基金。

謝公一生忠心服務社稷,功勛彪斌,曾獲得柔佛蘇丹殿下封賜PIS勛章,與我國最高元首殿下封赐AMN 勛章。

 謝公於癸巳年元月初一日,不幸因疾圓宿歸真,享年九十有三,噩耗傳本閣,紫登同仁深感惋惜。

 迨至紫登癸巳年花月初一 (11 .3 .13)鸞文泄示,福德正神道出,謝公身前的勤奮和恒心經營带来的福祉,寿圆之日,蒙伯公引渡,引皈蓬山修真。

兹恭錄鸞文:

 神奉命渡缘人
 心常存引善仁
 正氣豪運為善德
 光康佑勤功恒
本福德正神是

 心常存引善仁
 正氣豪運為善德
 光康佑勤功恒
本福德正神是

 德壇舒柳化迷蒙
 柳乩章文啟慧聪
 沙盘珠璣玄奥理
 勉夙子
 步從容
 一善唯憑道中庸
 善伯臻缘祥風滿
 福德因缘福人逢
 調寄思佳客
本福德正神是

 宣善仁風修性通  
 慈善二門任迎逢
 懷顧平生善意豐
 中道行宣報古風
 施善德
 展德崇
 為念兹兹守善衷
 献資解囊匡社群
 德堂典範證赢逢
 调寄思佳客
師天后聖母是
 慈善二門任迎逢
 懷顧平生善意豐
 中道行宣報古風
 施善德
 展德崇
 為念兹兹守善衷
 献資解囊匡社群
 德堂典範證赢逢
 调寄思佳客
師天后聖母是

 斯人問道勤修應
 哀容總計好佳酿
 諸生莫笑
 慈心語雙關
 人说德壇春風好
 道是有缘上仙鄉
 慈懷善心修心慧
 静待時缘
 且進樂玄藏
 德家好兒堪嘉範
 福神牽往上蓬疆
 調寄蝶戀花
師道濟是

 協宮迎引一善翁
 庭献願報始终
 渡黎庶揚教育
 蓬莱仙境第一峰
師天后聖母是

可喜可賀!諸生可知哪位善翁?(德宣-謝金先德長)正是!

 醉筆揮沙賀善翁
 
前缘勤功同心劳
 
今引蓬山聚仙侶
 
再修靈慧嘉誉揚
師道濟是

  雖然谢公已與世長辭,但他那不朽的精神,依然是后世學習和效法的典範。

 

  紫登教育股在2014年成立了「謝金先暨梁寶萍清寒大專助學金」。這一專案是為了紀念已故哥打丁宜慈善老人暨本閣協宮頒委永遠名譽閣長謝公金先而設立的教育基金。 謝公是本地一位備受尊敬的慈善家和社區領袖,他一生致力於社會公益事業,並以其無私的奉獻精神為人所欽佩。此助學金宗旨在於培養和援助本縣品德良好、肯勤奮上進的清寒大專院校生,使他們能夠順利完成學業,併為社會做出貢獻。 這個專案由已故謝公之次公子,也是本閣署理閣長謝世全德長為了完成先父的遺願而自資設立並以父母名字命名。這一助學金的設立體現了他對其已故先父的敬仰,同時也延續了他對社會的無私奉獻精神,將其慈善事業傳承下去。截至2023年末,已有36宗成功申請案例,然而欲獲得此資助的學生必須經過教育股審核委員會成員的家訪及核准。此外,這專案也允許學生在大專求學期間每年持續申請資助,為他們提供了持續的幫助和支援。如今的撥款已超過RM120,000。然而,這一資金將輔助受惠學生應對學習及生活開支所需的部分費用,並得以繼續接受高等教育順利完成學業。通過提供經濟上的支持和鼓勵,也向他們傳遞了堅定的信念和對未來的希望。 因此,貧窮並不應成為追求成功的絆腳石,而是一個可以被跨越的障礙。這一理念的實踐不僅在幫助學生個人成長,也在社會上推動了對於教育公平的關注和支援。